心理課堂進社區，用愛打開孩子們的心靈之“窗”
2021-05-17 標簽： 來源：延吉新聞網
構建家長與孩子間的溝通橋梁，使家庭更加溫暖和幸福，是所有家庭的期盼。建工街道延華社區本期邀請到了“真愛”心理咨詢室的全一老師，為家長和孩子們帶來了一堂生動的心理課程，共計十余組家庭參與。
活動中，家長和孩子圍繞坐成一圈，全老師先是調動現場的氛圍，強調今天大家來的目的都是為了讓家庭更幸福，親子關系更融洽，希望全程的互動家長都能積極參與，家長們紛紛表示贊同。隨后，詢問家長認為孩子主要出現的問題有哪些，主要有不愿交流，情緒低落，拒絕他人，動手能力差，注意力不集中等問題。歸納出問題后，全老師讓家長帶領孩子畫出心中的房子，根據畫作和之前家長提出的問題，以及所述的孩子日常中的行為表現，進行了一對一的心理分析。“每一個孩子都想成為好孩子，都想成為爸爸媽媽的驕傲，因此作為家長要首先樹立耐心，而非用自己的標準來衡量孩子，逼迫孩子完成無法完成的事情。要培養孩子積極陽光健康的心態，就要學會先認可他們，鼓勵他們。”全老師說。課后，家長們紛紛表示，這堂心理課程受益匪淺，今后要改變與孩子相處方式，先做好家長，再有好孩子。
自今年七彩課堂開課以來，建工街道延華社區一直秉持熱心公益，專注公益的理念，探索為家長和孩子開設更多豐富多彩的公益課程，嘗試讓更多的自閉癥孩子走出內心，建立與外界溝通的橋梁，為他們注入來自全社會的溫暖。
活動中，家長和孩子圍繞坐成一圈，全老師先是調動現場的氛圍，強調今天大家來的目的都是為了讓家庭更幸福，親子關系更融洽，希望全程的互動家長都能積極參與，家長們紛紛表示贊同。隨后，詢問家長認為孩子主要出現的問題有哪些，主要有不愿交流，情緒低落，拒絕他人，動手能力差，注意力不集中等問題。歸納出問題后，全老師讓家長帶領孩子畫出心中的房子，根據畫作和之前家長提出的問題，以及所述的孩子日常中的行為表現，進行了一對一的心理分析。“每一個孩子都想成為好孩子，都想成為爸爸媽媽的驕傲，因此作為家長要首先樹立耐心，而非用自己的標準來衡量孩子，逼迫孩子完成無法完成的事情。要培養孩子積極陽光健康的心態，就要學會先認可他們，鼓勵他們。”全老師說。課后，家長們紛紛表示，這堂心理課程受益匪淺，今后要改變與孩子相處方式，先做好家長，再有好孩子。
自今年七彩課堂開課以來，建工街道延華社區一直秉持熱心公益，專注公益的理念，探索為家長和孩子開設更多豐富多彩的公益課程，嘗試讓更多的自閉癥孩子走出內心，建立與外界溝通的橋梁，為他們注入來自全社會的溫暖。
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